Depuis le 16 mars, les élèves ne vont plus à l’école. La crise actuelle met en lumière la créativité et l’inventivité de nombreux.ses enseignant.e.s qui imaginent de nouvelles façons de continuer à faire la classe. Le confinement influera-t-il sur les pratiques pédagogiques au point de changer l’École de demain ?
La Ligue et l’ANCP&AF Paris vous livrent les témoignages d’enseignant.e.s qui rivalisent d’imagination et de professionnalisme pour garder du lien avec leurs élèves et organiser un enseignement à distance qui permette à tous les enfants de continuer d’apprendre.
En parallèle, nos animateur.trice.s proposent également aux parisien.ne.s de continuer à pratiquer à distance leur activité culturelle ou sportive, lorsque cela est possible. Retrouvez-ici leurs retours d’expériences.
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Paris face à la continuité pédagogique
Le livret « Paris face à la continuité pédagogique » est le résultat d’un travail amorcé au printemps 2020, à l’aube de la crise sanitaire liée au Covid-19, par la…
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La continuité pédagogique à Paris / #ANALYSE DE PRATIQUE N°6 : Léo LECARDONNEL
Lors de la rédaction de ce témoignage, en juillet 2020, Léo Lecardonnel était enseignant en CE1-CE2 à l’école élémentaire Titon, dans le 11ème arrondissement de Paris. 1 – Qu’est-ce…
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La continuité pédagogique à Paris / #ANALYSE DE PRATIQUE N°5 : Sophie CARON
Lors de la rédaction de ce témoignage, en juillet 2020, Sophie Caron était enseignante de CE2-CM1 à l’école polyvalente d’application Boursault, dans le 17ème arrondissement de Paris. AVANT-PROPOS Avant…
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La continuité pédagogique à Paris / #ANALYSE DE PRATIQUE N°4 : Philippe ROI
Lors de la rédaction de ce témoignage, en août 2020, Philippe Roi était maître formateur spécialité langues vivantes dans une classe de CE2 à l’école élémentaire Vicq d’Azir, dans le…
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La continuité pédagogique à Paris / #ANALYSE DE PRATIQUE N°3 : Vincent PHILIPPART
Lors de la rédaction de ce témoignage, en juillet 2020, Vincent Philippart était enseignant de CM2 à l’école élémentaire 15 Bauches, dans le 16ème arrondissement de Paris. 1 – Qu’est-ce…
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La continuité pédagogique à Paris / #ANALYSE DE PRATIQUE N°2 : Claudie MALAGANNE
Lors de la rédaction de ce témoignage, en juillet 2020, Claudie Malaganne était enseignante de grande section à l’école maternelle Charles Baudelaire, dans le 12ème arrondissement de Paris. 1 –…
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La continuité pédagogique à Paris / #ANALYSE DE PRATIQUE N°1 : Delphine CREFF
Lors de la rédaction de ce témoignage, en juin 2020, Delphine Creff était enseignante de CM1 à l’école élémentaire 12-14 Alésia, dans le 14ème arrondissement de Paris. 1 – Qu’est-ce…
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La continuité pédagogique à Paris / #RÉCIT N°24 : E.P.S et (dé)confinement
Nous publions aujourd’hui la contribution de Philippe Sauvage, professeur E.P.S de la Ville de Paris à l’école élémentaire Lepic (18ème) et membre du comité directeur de l’USEP Paris. Son témoignage…
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La continuité pédagogique à Paris / #RÉCIT N°23 : Les limites de la continuité pédagogique
Pierre-Jean Thion, ancien conseiller pédagogique et désormais enseignant d’une classe de CE1 à l’école Aqueduc (10ème arrondissement), analyse les limites de la continuité pédagogique pendant cette période de mise en…