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Débat place de l'enfant 5 nov 33
Rythmes scolaires : changer l’organisation ne suffira pas

13 novembre 2026

Réformer les rythmes scolaires ne peut se résumer à modifier la répartition des jours et des heures de classe. Quels sont les besoins des enfants ? Comment construire une véritable continuité éducative ? Et comment éviter qu'une nouvelle organisation accentue les inégalités ?

École

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Pour que Paris devienne une « ville refuge » pour les associations

12 novembre 2026

Dans un contexte politique et budgétaire qui les pousse à réinventer leurs modèles et à développer alliances et coopérations, les associations ont besoin de pouvoirs publics protecteurs et à l’écoute de leurs spécificités. La Fédération de Paris de la Ligue de l’enseignement agit pour expérimenter à Paris une relation refondée avec les institutions.

Vie associative

Vie associative
Libertés menacées, finances fragilisées : pour les associations, il est temps de penser les alliances

4 novembre 2026

En cohérence avec sa mission historique de « tête de réseau », la Fédération de Paris de la Ligue de l’enseignement plaide et agit pour faire émerger des stratégies d’alliances, au sein du secteur comme à l’extérieur.

Vie associative

Temps enfant
Temps de l’enfant à Paris : remettre l’enfant au centre, ensemble

9 octobre 2026

Alors que le débat sur la semaine scolaire est relancé à Paris, la Fédération de Paris de la Ligue de l’enseignement s’engage avec la FCPE Paris, le CDAFAL de Paris et l’Association de la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant. Notre conviction : l’organisation des temps éducatifs doit partir des besoins des enfants. Pour ... Lire la suite

Jeunesse

Fédération de Paris

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À l’initiative d’une grande alliance éducative, la fédération de Paris de la Ligue de l’enseignement rassemble de nombreux acteurs du territoire – enseignant·es, éducateur·trices, associations, parents, jeunes, bénévoles, institutions et entreprises – pour faire de l’éducation un levier de transformation sociale et relever les défis démocratiques, sociaux et environnementaux.

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